domingo, 12 de enero de 2020

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. LOS CÓDIGOS DE LA COMUNICACIÓN





Como señalábamos en la entrada anterior, una de las funciones principales del lenguaje es la comunicación. Para comunicarnos adecuadamente necesitamos tener un código en común con quien recibe nuestro mensaje. ¿Qué es un código?

«Un sistema de símbolos que por convención previa está destinado a representar y a transmitir la información desde la fuente al punto de destino».
 (Umberto Eco. La estructura ausente)

Si intentamos hablar con un inglés o un japonés y no conocemos su idioma, la comunicación puede dificultarse. En último caso, utilizaremos el lenguaje de señas, como hacen los sordomudos y trataremos que nos entienda. Pero igualmente, si hablamos con un ingeniero o un médico y se expresa utilizando términos especializados no lo vamos a entender, aún si habla nuestro idioma.

La comunicación es un proceso de interpretación de intenciones
El lenguaje, en realidad, no es transparente. Depende de la interpretación que pueda darle nuestro interlocutor, del contexto y la situación en que emitimos nuestro mensaje. Si alguien está molesto o en medio de una situación de tensión, no va a recibir nuestro mensaje de la misma manera que si está relajado y es un amigo, un ser querido. Su atención o su actitud son también un código no explícito, que debo aprender a observar e interpretar.

Podemos emitir un mensaje con una determinada intención e infelizmente nuestro interlocutor puede darle una interpretación distinta e incluso opuesta. De igual modo, si expresamos nuestro mensaje de manera incoherente y confusa, quien recibe el mensaje le va a ser difícil entenderlo, interpretarlo correctamente. Cuando no tenemos claras nuestras ideas o no las expresamos adecuadamente, después tenemos que decir frases como: “―Yo no quise decir eso, yo quise decir que…”

“La racionalidad tiene menos que ver con el conocimiento o con la adquisición de conocimiento que con la forma en que los sujetos capaces de lenguaje y de acción hacen uso del conocimiento”, expresa J. Habermas en Teoría de la acción comunicativa. Para comunicarnos asertivamente tenemos que concientizar  que la comunicación es un proceso de interpretación y no dar por sentado que nuestro mensaje tiene un único sentido. Y que detrás de las palabras que proferimos o recibimos hay una intención, se espera que pensemos algo y/o hagamos algo.

Lenguaje oral y lenguaje escrito
De igual modo es importante tener en cuenta el canal o la forma en que nos comunicaremos. El lenguaje oral, es de interacción inmediata, me llega a través del sonido y la vista, en tanto puedo observar a mi interlocutor; no permanece en el tiempo, a menos que sea grabado; se apoya en signos extralingüísticos (la entonación, la gestualidad, la postura corporal, la expresión facial); no me exige cohesión, coherencia, es más bien espontáneo. Mientras que cuando voy a escribir un texto, debo tener en cuenta que la comunicación no es directa, el mensaje sólo llega a través de la vista, permanece a través del tiempo, no es efímero. No es espontáneo, debe ceñirse a las normas establecidas de gramática, sintaxis. Para ser dominado correctamente, debe estudiarse. Si nuestro texto irá acompañado de imágenes, el código visual o audiovisual, es un lenguaje distinto, en el que tenemos que tomar en cuenta otros elementos tales como la forma, el color, el sonido, la perspectiva, el tamaño, la disposición gráfica, la luminosidad. En el lenguaje visual esos elementos comunican.



Beatriz García 


tucorrectoraenlared.blogspot.com



miércoles, 8 de enero de 2020

EL LENGUAJE, UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL






Hoy más que nunca es fundamental comunicarse. Nos movemos en un mundo informatizado, en el que constantemente estamos enviando y recibiendo mensajes, personales, familiares, corporativos, educativos. Y la herramienta a través de la cual nos comunicamos, es el lenguaje. Y quizá no le prestamos la atención que deberíamos. El ser hablante de una lengua no te garantiza que domines el lenguaje. Generalmente lo damos por sentado. Pero en realidad, la comunicación y la escritura asertiva, adecuada, es un arte. Además del mensaje que damos a nuestro interlocutor, o la redacción, en el caso del texto escrito, hay una serie de elementos contextuales que influyen en la recepción de lo que expresas. Tienes claro, ¿a quién va dirigido tu mensaje?¿Cuál es la intención de tu mensaje?¿Por qué canal vas a hacer llegar tu mensaje?¿Cuál es el lenguaje adecuado para captar la atención de quien va a recibirlo?

No es igual presentar un proyecto personalmente, que enviarlo por correo. Cuando estás presente tú eres parte del mensaje, tu manera de exponerlo, las palabras que utilizas, pero también el tono de tu voz, la expresión de tu rostro, tu postura, la manera en que estás vestido/a, hablan. Cuando envías tu mensaje por correo, otros lenguajes hablan también, además de las palabras, ¿de qué manera está presentado?¿Tiene cohesión, coherencia?¿Está bien escrito?¿utilizaste un lenguaje claro para expresar tus ideas? Tu presentación, ¿es atractiva?

Hoy, además de las palabras utilizamos muchos otros elementos en la comunicación escrita, tales como el diseño, las imágenes, el sonido, dependiendo del tipo de comunicación que queremos establecer. Es por eso, que en estas primeras semanas de 2020 estaré compartiendo algunos textos sobre lenguaje y redacción, lenguaje y comunicación, que espero puedan ser de utilidad para quienes visiten este blog, que estoy retomando, después de algunos meses, debido a diversos problemas familiares y de agenda.

Beatriz García 

tucorrectoraenlared.blogspot.com








sábado, 22 de junio de 2019

El uso de la barra, el signo ortográfico



¿Sabes cuál es el uso de la barra, el signo ortográfico? La barra tiene varios usos:


a)     Para señalar el límite de los versos, cuando citamos un poema y lo reproducimos en línea seguida.
ejemplo: “¡Y si después de tantas palabras,/ no sobrevive la palabra!/  ¡Si después de las alas de los pájaros,/ no sobrevive el pájaro parado!/ ¡Más valdría, en verdad, / que se lo coman todo y acabemos!
                                                     César Vallejo, Poemas póstumos

b)    Tiene valor preposicional en expresiones como:

120 km/h    (kilómetros por hora)
Real Decreto Legislativo 1/1995 de 24 de marzo
salario bruto 40.000 Bs./mes   (bolívares por mes)

c)     Colocada entre dos palabras o entre una palabra y un morfema, puede indicar la existencia de dos o más opciones:

Es el tipo de bromas y/o mentiras que Inés no soportaba.

El/los día/s detallado/s

d)    Se utiliza en algunas abreviaturas:

Es el caso de: c/  (para indicar calle en una dirección)
                           c/c  (para indicar cuanta corriente)


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martes, 19 de marzo de 2019

Elementos que se toman en cuenta para el diseño de la portada de un libro


      



                Cuando pensamos en el diseño de una portada, lo primero que se nos viene a la mente es qué imagen debe ir allí, cómo será el diseño. La portada de un libro es la puerta hacia el lector, por lo tanto ella debe conjugar: vínculo con el tema del libro, identidad visual que ya posee la editorial que lo publica, y que sea atractiva para el posible lector. Por lo general, se diseñan dos o más propuestas de portada y la gerencia editorial, y a veces también el autor, escogen cuál será el diseño definitivo.  Por otra parte, se debe tener en cuenta a qué público está dirigida la obra a ser editada, si va dirigida a niños, a jóvenes, a adultos, a médicos, a ingenieros, a rockeros. Este sería el aspecto creativo de una portada. 





          Pero hay otros factores, de orden financiero, que afectan el diseño de una portada, que deben tomarse en cuenta antes de diseñarla, porque afectarán los costos de producción del libro. Se debe tomar en cuenta, por ejemplo, qué colores llevará la portada, mientras más colores lleve, mayor será el costo. Una portada en blanco y negro, o con un solo color más puede tener un diseño llamativo, interesante, y un costo más económico. 



                Igualmente una portada puede llevar sólo el título de la obra y su autor, es un diseño más sencillo y económico que suelen utilizar en los textos educativos. Otro factor que se toma en cuenta, que tiene que ver con los costos, es la calidad de la cartulina o material que se utilizará para hacer la portada. Pero así también se toman en cuenta otros elementos que redundarán, a largo plazo, en la conservación del libro, en su deterioro en el tiempo, o que hacen la edición mejor, le dan cuerpo al libro: por ejemplo, el uso de solapas. En las que, generalmente, se coloca información sobre la trayectoria del autor o información sobre el libro, cuál es su tema, otros libros publicados por la editorial. 




                Así también, se le puede colocar un barniz a la portada, que la va a proteger en el tiempo, lo cual, por supuesto, aumenta los costos. En la contraportada del libro, usualmente, se coloca un breve texto que resume su contenido, que es una suerte de texto publicitario, donde además de informar al lector, se lo invita a leer la obra, se debe mostrar su contenido de una manera atractiva. Cuando vemos la portada de un libro en las mesas o los estantes de una librería y nos gusta, no nos gusta o la pasamos de largo, no nos imaginamos todas las decisiones y procesos que han ocurrido.


Beatriz Alicia García, tu correctora en la red

domingo, 10 de febrero de 2019

Uso del corchete




¿Sabes cuál es el uso de los corchetes?

Básicamente, tienen un uso similar al paréntesis, es decir, incorporan información complementaria o aclaratoria. Observemos los siguientes ejemplos, tomados del Manual de ortografía de la RAE:
Una de las últimas novelas que publicó Benito Pérez Galdós (algunos estudiosos consideran que su obra Fortunata y Jacinta [1886-1887] la mejor novela española del siglo XIX), fue El caballero encantado (1909).

Igualmente, se utilizan en la transcripción de poemas, con un solo corchete de apertura, para indicar que una palabra o frase pertenece al verso anterior, pero que no cupo en la misma línea, como se muestra en estos versos del poeta peruano José Watanabe, que pertenecen al poema Los amigos:
Hoy hemos fingido ser expertos en publicidad,
hemos fotografiado a todo el mundo con el hueco
[de la mano,
y textos para un producto imaginario nos han
[sobrevolado con persistencia.
[...]

Cuando colocamos los corchetes así, entre puntos suspensivos, estamos indicando que, al transcribir, hemos omitido una parte del texto original.

sábado, 26 de enero de 2019

El derecho de autor




¿Sabes qué es el derecho de autor? Es el derecho que posee un autor sobre sus creaciones sean estas obras literarias, musicales, teatrales, artísticas, científicas o audiovisuales. Este derecho nace con el acto de creación y no por el registro de la obra. Sin embargo, es importante registrarlas para reforzar los derechos patrimoniales de su creador para protegerla y evitar el plagio. Generalmente, el derecho de autor corresponde a una persona, pero en algunos casos la autoría puede corresponder a dos o más personas o una persona jurídica.

¿Qué duración o vigencia tiene el derecho de autor una vez registrada una obra? De acuerdo a lo establecido en el artículo 25 de la Ley sobre Derecho de Autor de Venezuela, dura toda la vida de un autor (a) y se extingue a los sesenta (60) años contados a partir del primero de enero del año siguiente a su muerte, incluso respecto a las obras no divulgadas durante su vida.  La extinción de los derechos de explotación de las obras determina su paso al dominio público, es decir que las obras podrán ser utilizadas por cualquier persona, siempre que se respete los derechos morales del autor.

Una vez registrada la obra, su autor posee una serie de derechos inalienables sobre ella:

Derecho de Divulgación: Decidir en qué momento y de qué manera publicará su obra.
Derecho de autoría: Derecho de exigir el reconocimiento como autor de la obra.
Derecho de Revelación o intimidad: El autor puede decidir divulgar una obra con su nombre, bajo un seudónimo, o de forma anónima. Esto no quiere decir que renuncie a la autoría de la obra.
Derecho de Integridad: Facultad de impedir cualquier deformación de la obra que pueda perjudicar el honor y reputación del autor.
Derecho de Arrepentimiento y Modificación: Derecho del autor de retirar la obra del medio, o modificarla.
Derechos Patrimoniales: Son los derechos que posee el autor o el titular del derecho el cual se caracteriza por ser transferible, temporal y renunciable.
Derecho de Reproducción: El autor puede obtener beneficio económico de las reproducciones o copias que se realicen de su obra.
Derecho de Distribución: Puesta a disposición del público del original o copias de la obra mediante su venta, alquiler, préstamo, o de cualquier otra forma.
Derecho de Comunicación Pública: La comunicación pública es todo un acto por el que una pluralidad de personas puede tener acceso a la obra sin previa distribución de ejemplares a cada una de ellas.
Derecho de Transformación: Derecho del autor para autorizar y obtener una remuneración por las transformaciones que se hagan sobre la obra, como por ejemplo las traducciones.

En Venezuela el registro de obras, que te permite preservar el derecho de autor, se gestiona ante el Sapi (Servicio Autónomo de Propiedad Intelectual), un organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular del Comercio Nacional. Su sede está ubicada en el Centro Simón Bolívar, Edificio Norte, Piso 4, El Silencio, al lado de la Plaza Caracas. 0212-484-97-61/0212-484-64-78/0212-484-29-07 Horario Corrido Lun-Vie de 8:30am a 3:30pm Si deseas información específica sobre los requisitos para realizar el trámite o alguna otra información sobre el registro de obras visita la página del Sapi http://sapi.gob.ve/

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lunes, 21 de enero de 2019

¿Cómo se escriben en español las palabras que provienen de otras lenguas?



Depende…

Si la palabra que proviene de otras lenguas no se ha adaptado al español, debe conservar su grafía y acentuación original y es conveniente escribirlas en cursiva. Por ejemplo: affaire, whisky, film, risotto, omelette.

Los nombres propios de personas o ciudades, de origen extranjero, no hispanizados, igualmente conservan su ortografía original y no es necesario distinguirlos gráficamente. Por ejemplo: Washington, Perth, Boticelli, Notre Dame.

Las palabras de origen extranjero que ya se han españolizado, y se han vuelto de uso común, debemos escribirlas según las normas gramaticales del español. Por ejemplo: suflé, chalé, Burdeos, paltó, cuscús.