LA HIPÉRBOLE Y EL EUFEMISMO

Entre los recursos estéticos a los que puede recurrir el escritor para generar efectos emotivos en el lector se encuentran la hipérbole y el eufemismo. Estos recursos no son exclusivos de la escritura, los usamos también en la conversación cotidiana.

La hipérbole consiste de hacer uso de la exageración al expresarnos para enfatizar lo dicho. Ejemplos:

Ni que trabajase mil años podría comprar ese apartamento.

Por ti iría caminando hasta la China.

Te lo he dicho un millón de veces, pero no me escuchas.

El eufemismo, por el contrario, tiene como finalidad atenuar el significado de lo que se expresa. En la literatura se ha utilizado por siglos, en nuestras sociedades contemporáneas ha surgido la tendencia de su uso buscando palabras que se atengan a lo “políticamente correcto”. Ejemplos: decir “finado” por muerto, “no vidente” por ciego, “personas especiales” al referirse a personas que tienen síndrome de Down, “personas de color” o “afrodescendiente” al referirse a personas de raza negra.

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EL OXÍMORON.

El oxímoron es una figura retórica de pensamiento que consiste en utilizar dos conceptos de significado opuesto, pero que se complementan, en una misma expresión. La “soledad sonora” de San Juan de la cruz es un buen ejemplo de un oxímoron. Y el famoso soneto de Quevedo “Definición del amor” lo utiliza con maestría.

Es hielo abrasador, es fuego helado,

es herida que duele y no se siente,

es un soñado bien, un mal presente,

es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido que nos da cuidado,

un cobarde con nombre de valiente,

un andar solitario entre la gente,

un amar solamente ser amado.

Es una libertad encarcelada,

que dura hasta el postrero parasismo,

enfermedad que crece si es curada.

Éste es el niño Amor, éste es tu abismo:

mirad cuál amistad tendrá con nada

el que en todo es contrario de sí mismo.

Francisco de Quevedo

USO DE LOS DOS PUNTOS (:)

Los dos puntos (:) detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.

Se usan los dos puntos en los casos siguientes:

a      a)     Después de anunciar una enumeración. Ejemplos:

Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado.

Los puntos cardinales son cuatro: norte, sur, este y oeste.

       b)    Para cerrar una enumeración, antes del anafórico que los sustituye. Ejemplos:

Natural, sana y equilibrada: así debe ser una buena alimentación.

Terremotos, inundaciones y erupciones volcánicas: esas son las principales catástrofes naturales.

     c)     Antes de una cita textual, y en ese caso el inicio de la frase va en mayúscula. Ejemplos:

Las palabras del médico fueron: “Reposo y una alimentación equilibrada”.

Ya lo dijo Descartes: “Pienso, luego existo”.

       d)    Luego de las fórmulas de saludo en cartas y documentos. En estos casos también puede utilizarse la coma. Ejemplos:

Querido amigo:

Te escribo esta carta para comunicarte…

Estimados señores:

La presente tiene como finalidad informarles…

e     e)    Para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre sí, sin necesidad de utilizar otro nexo. Ejemplos:

No necesitaba correr: aún estaba a tiempo.

Varios vecinos monopolizaron la reunión con problemas particulares: no llegaron a ponerse de acuerdo sobre problemas comunes.

f)   En textos jurídicos y administrativos ―decretos, sentencias, certificados, edictos― se colocan dos puntos después del verbo que presenta el objetivo fundamental del documento, el cual se escribe en mayúscula. Ejemplo:

CERTIFICA:

Que el ciudadano José Pérez cumplió los requisitos para registrar el presente documento de compra-venta del inmueble…

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USO CORRECTO DE LA CONJUNCIÓN “Y”

            Como docente y correctora de estilo he visto de manera reiterada el uso incorrecto de la conjunción “y” en los textos que reviso. Es por ello que decidí dedicarle una entrada de este blog para explicar cuál es su uso correcto y las formas incorrectas de su uso para que las evites.

            La conjunción “y”, al igual que cualquier otra conjunción, tiene como función enlazar proposiciones, sintagmas o palabras.

            Ejemplos:

            Pedro y Juan son hermanos.

            El limón y la naranja son frutas cítricas.

            Fui al supermercado y luego a la farmacia.

          La buena alimentación y el ejercicio frecuente son los pilares de una buena salud.

            Como podemos ver en los dos primeros ejemplos, con la conjunción “y” unimos términos similares para indicar algo que les es común dentro de una misma oración. En el tercer ejemplo se unen dos acciones que se unen a través de la conjunción “y” para indicar continuidad, que una acción se realizó de manera inmediata, luego de haber realizado la primera. Mientras que en el último ejemplo la conjunción une dos proposiciones que conforman el sujeto de una oración copulativa. ¿Cuáles son los pilares de una buena salud? La buena alimentación y el ejercicio frecuente. En oraciones más sencillas cumple la función de sujeto un sustantivo, acompañado de un artículo, por ejemplo: Los vegetales son buenos para la salud.

            ¿Cuál es el uso incorrecto que debes evitar?

            1.-El uso excesivo, que es frecuente en el habla oral, pero que en el texto escrito hace reiterativo y pesado el texto. Por lo tanto, debemos evitarlo.

            Ejemplo:

            Hoy me levanté temprano y fui a caminar y estuve en el supermercado y luego en la farmacia y después, al llegar preparé el almuerzo. Me rindió muchísimo la mañana. (forma incorrecta)

            ¿Cómo podemos transformar ese uso excesivo en el lenguaje escrito? Sustituyendo la conjunción “y” por signos de puntuación, comas y puntos. Obsérvese el cambio en el ejemplo:

            Hoy me levanté temprano, fui a caminar, estuve en el supermercado y luego en la farmacia. Después, al llegar preparé el almuerzo. Me rindió muchísimo la mañana. (forma correcta)

            2.-Iniciar un párrafo con la conjunción “y” es incorrecto. En ningún caso. Hay otro tipo de enlaces que puedes usar si continúas una idea que viene del párrafo anterior. La conjunción “y” no debe usarse al iniciar el párrafo.

           

           

USO DEL GUIÓN MENOR

            Inicialmente, vamos a diferenciar el guión menor (-) del guión mayor (―), que es más largo, que es el que se utiliza para iniciar diálogos en los textos narrativos o para insertar incisos explicativos.

            El guión menor se utiliza en los siguientes casos:

·                           Para dividir las sílabas de una palabra que no cabe completa al final del renglón. La división debe hacerse de acuerdo a las normas del silabeo, es decir, si tienes, por ejemplo una palabra que contiene un diptongo, no deberías separar a las vocales que lo componen.

Ejemplo: la manera correcta de separar la palabra “lenguaje” es:

      len-guaje

                 lengua-je

  

·                           Para separar los miembros de una palabra compuesta.

Ejemplos: histórico-artístico, teórico-práctico

·                        Para unir palabras, con un valor de enlace similar a una preposición y conjunción.

Ejemplos:

Mañana es el juego Caracas-Magallanes.

Mañana es el juego entre los equipos Caracas y Magallanes.

·                         Para separar fechas cuando se indica un periodo:

               Ejemplo: (2000-2005)

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USO DEL ADJETIVO Y ERRORES FRECUENTES AL USARLO

La función principal del adjetivo es acompañar y modificar al sustantivo, agregando una cualidad que le es propia o se le atribuye (adjetivo calificativo: el hombre alto, el perro fiel) o bien indicando posesión (adjetivo posesivo: mi casa) indicando ubicación (adjetivo demostrativo: esta caja, aquel libro) o indicando cantidad (adjetivo determinativo: había pocos invitados, algunas casas se cayeron).

   Errores frecuentes:

El error más frecuente es el uso excesivo. Un texto en el que abundan los adjetivos calificativos se vuelve pesado, difícil de leer, es mejor utilizarlo de manera comedida y cuando sea verdaderamente necesario.

Otro error frecuente es el uso excesivo de superlativos, que igualmente hacen el texto recargado, ampuloso. Ejemplo:  “El Celebérrimo poeta, era encantador y extraordinario”.

LOS USOS DE LA COMA

         La coma tiene diversos usos gramaticales:

1.-Para separar los elementos de una enumeración.

Ejemplo: Compré papas, zanahorias, remolachas y lechuga.

2.-Antes y después de un vocativo:

Ejemplos:

Niño, no juegues con eso.

Ese vestido, Luisa, te va muy bien.

3.-Para intercalar frases explicativas en una oración.

Ejemplo: Pedro, el hijo de la vecina, cambiará los bombillos.

4.-Cuando se invierte el orden en una oración:

Ejemplo: Siempre y cuando me prestes el carro, te ayudaré.

5.-Con las expresiones: por ejemplo, o sea, además, no obstante, tal vez, sin embargo, en efecto, quizá.

Es importante señalar que su uso incorrecto puede cambiar por completo el sentido de una frase. Veamos:

a)    Puede indicar a una persona que espere, o no:

1.    No, espere.

2.    No espere.

b)    Puede hacer desaparecer su dinero:

1.    23,40

2.    2,340

c)     Puede indicar una opinión…y su contraria:

1.    No queremos saber.

2.    No, queremos saber.

d)    Una coma puede condenar o salvar una vida:

1.    No tenga clemencia.

2.    No, tenga clemencia.

Así que, ponga atención donde coloca la coma, para que no le juegue una mala pasada.