EL USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...)

        Los puntos suspensivos (...) indican en el texto escrito una interrupción en el enunciado o un final impreciso.

1.- Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, tiene el mismo valor de la palabra etcétera.

Ejemplos:

Esa tienda vende de todo un poco: comestibles, ollas, artículos de aseo personal, ropa...

¿Qué deseas hacer? Podemos ver televisión, ver alguna película, jugar con algún juego de video, leer cuentos...

2.- Para expresar  que antes de lo que sigue ha habido un momento de duda, temor o vacilación.

Ejemplos:

No sé...tal vez vaya...tal vez no...

Espera...no sabemos qué hay detrás de esa puerta...

3.- Para dejar un enunciado incompleto o en suspenso

Ejemplos:

Lo sé...pero no voy a decirlo...

Cuando llegué...ya se había marchado sin dejar rastro.

4.- También se emplea al realizar una cita textual, sentencia o refrán, ya muy conocidos, omitiendo una parte.

Ejemplos:

Al principio dudé...pero luego recordé el refrán: "Más vale pájaro en mano..." y acepté el dinero.

Como decía mi madre: "No dejes para mañana..."

5.- Igualmente se utiliza al transcribir literalmente un texto y omitir una parte de él.

Ejemplo:

"Yo fui loco y ya soy cuerdo; fui don Quijote de la Mancha y soy agora (...) Alonso Quijano el Bueno." (Cervantes, Quijote, II, LXXIV)

Tras los puntos suspensivos no se escribe nunca punto, pero si pueden agregarse otros signos de puntuación, como la coma, el punto y coma y los dos puntos.

Ejemplos:

Cuando decidas los colores, las telas, el tipo de mobiliario..., ven a verme y hacemos un presupuesto.

Pensándolo bien...: mejor que no se presente.

Los signos de interrogación o exclamación se escriben antes o después de los puntos suspensivos, dependiendo de que el enunciado que encierran esté completo o incompleto.

Ejemplos:

¿Me habrá traído los libros?...Lo más seguro es que sí.

¡Si te dije que...! Es inútil, nunca haces caso a nadie.

El uso de mayúsculas y minúsculas después de los puntos suspensivos dependerá si cierran o no un enunciado.

Ejemplos:

El caso es que si lloviese...Mejor pensamos que habrá buen tiempo.

Estoy pensando que...quizá debo ir. El que no arriesga ni gana ni pierde. (En este caso va en minúscula porque lo que sigue es parte de la misma oración o enunciado)

¿Qué es un palíndromo?

El palíndromo es una palabra, número o frase que se lee igual hacia adelante que hacia atrás. Si se trata de un número se llama kapicúa.
Ejemplos:
"Dábale arroz a la zorra el abad."
"Luz azul."
"Yo hago yoga hoy."
"Se van sus naves."
"No di mi decoro, cedí mi don." (Juan Filloy)

En Venezuela tenemos un célebre cultivador del palíndromo, Darío Lancini (1932-2010)

Oda

Román: en amoroso lecho,

honorable dama, hoy os ama

Román enamorado.

Teresa: Seré toda, Román,

en amor, ama soy. ¡Oh, amad!

El Barón: ¡Oh! ¡Oh, celoso Román enamorado!

Darío Lancini

ORACIONES SIMPLES Y ORACIONES COMPUESTAS

         Hay dos tipos de oraciones, gramaticalmente hablando, las oraciones simples y las oraciones compuestas.

Oraciones simples: Son aquellas que presentan un solo verbo y expresan, por lo tanto, una sola acción. Ejemplos:

Daniela va al parque cada mañana.

Pedro y José cantan en el coro de la iglesia.

Esa noche llovía a cántaros.

Oraciones compuestas: Están conformadas por dos o más verbos. Por lo tanto, expresan dos o más acciones, vinculadas entre sí. Es importante que haya una conexión clara entre las oraciones y acciones que conforman las oraciones compuestas. Un error frecuente es abusar del uso de oraciones compuestas en un párrafo, lo que dificulta al lector seguir las ideas expresadas.

Hay tres tipos de oraciones compuestas, según la forma en que están unidas, oraciones coordinadas, oraciones yuxtapuestas y oraciones subordinadas.

Oraciones compuestas coordinadas.

Están formadas por dos o más oraciones simples que se enlazan mediante una conjunción. Cada una de las oraciones simples que las componen, poseen un sentido completo, tiene un significado independiente. Según el tipo de conjunción que las une, se dividen en:

Oraciones copulativas. Están unidas por una conjunción copulativa: y, e, ni, que (sólo cuando equivale a "y"). Estas oraciones indican suma o adición. Ejemplos:

Ella se ocupa de atender al público y él lleva las cuentas.

Usted ni lava ni presta la batea.

Ríe que ríe el loco en la plaza.

Oraciones adversativas. Las oraciones adversativas, como su nombre lo indica, están unidas por conjunciones adversativas (pero, sin embargo, mas, no obstante) e indican contrariedad o contradicción entre dos ideas. Ejemplos:

Tenía buenas intenciones, pero estaba equivocada al ayudarle.

Era un hombre tranquilo mas su mirada infundía respeto.

Oraciones disyuntivas. Las oraciones simples que las componen se entrelazan a través de una conjunción disyuntiva (o, u), para indicar un dilema o decisión que debe tomarse. Ejemplos:

¿Te gustaría ir al cine o prefieres quedarte en casa?

Debía elegir entre una vida sana y ordenada o seguir en una eterna parranda.

Oraciones distributivas: Expresan dos  o más acciones alternativas que ocurren de manera simultánea. Ejemplos:

Unos gritaban, otros corrían, en medio del desastre.

Durante la larga ovación, ora se levantaban, ora se sentaban.

 Oraciones compuestas yuxtapuestas

Están formadas por dos o más oraciones simples enlazadas mediante signos de puntuación, generalmente "coma" (,) o "punto y coma" (;). Ejemplos:

Parece que alguien nos sigue, mejor apura el paso.

Luego del paso de las hordas enemigas, las llamas devoraron el pueblo por horas; nada quedó en pie.

Oraciones compuestas subordinadas

Las oraciones simples que conforman una oración compuesta subordinadas, están dentro de una oración mayor, donde desempeñan una función específica, no tienen un sentido completo por sí solas. Pueden ser sustantivas, adjetivas o adverbiales.

Oraciones subordinadas sustantivas. Cumplen la función de un sustantivo o sintagma nominal en la oración en la que se encuentran. Ejemplos:

Quien llame primero obtendrá las entradas para el espectáculo. (sujeto)

Todos creen que tu escondiste el libro. (complemento directo)

Oraciones subordinadas adjetivas. Hacen referencia a un sustantivo, modificándolo y equivalen a un adjetivo. Ejemplos:

El muchacho, que venía corriendo, tropezó y cayó al suelo.

Susana es una mujer que tiene buenos sentimientos.

Oraciones subordinadas adverbiales. Cumplen la función de un adverbio dentro de la oración en la que se encuentran. Ejemplos:

Caminamos por el sendero, hasta llegar al río.

La acentuación de las palabras monosílabas

Según las normas de la Real Academia Española, por regla general, las palabras monosílabas en español, no se acentúan. Ejemplos: fue, fe, pan, sol, sal, dio. Salvo en el caso de palabras que se escriben igual pero cumplen distinta función gramatical, en ese caso se coloca la tilde diacrítica para diferenciarlas:

Dé (del verbo dar)                                                De (preposición)
Espera que ella le dé su regalo.                              Ayer me fui de paseo

Él  (pronombre)                                                   El (artículo)
Él esperaba ansiosamente verla llegar                     El río corría lentamente por el valle

Más (adverbio)                                                    Mas (conjunción)
Hubiera querido tener más tiempo.                        Salió temprano, mas no pudo llegar a tiempo

Mí (pronombre personal)                                      Mi (pronombre posesivo)
Él me lo dio a mí.                                                 Mi casa queda cerca.

Té (sustantivo)                                                     Te (pronombre posesivo)
¿Te gustaría tomar té verde?                                 Te propongo un trato equitativo.

Tú (pronombre)                                                   Tu (pronombre posesivo)
Tú puedes quedarte cuanto quieras.                       Mi casa es tu casa.

Sí (afirmativo)                                                      Si (condicional)
Sí, yo iré con ustedes.                                           Podré ir si termino este trabajo.

Sé (De los verbos ser y saber)                               Se (pronombre)
Yo sé a donde debo ir.                                          Ella se conformaba con poco.

La letra "y"

En español la letra "y" puede representar dos fonemas distintos:

a) El sonido equivalente a la letra i en palabras como muy, estoy, voy.

b) El sonido consonántico equivalente a la ll en palabras como reyes, cayado, hoyo.

Se escriben con "y":

1) Las palabras que terminan con el sonido correspondiente a la i, cuando está precedido de una vocal con la que forma diptongo, o de dos con las que forma triptongo.

Ejemplos: ay, Bombay, buey, muy, Uruguay, Godoy.

2) La conjunción copulativa Y:

Ejemplos: José y María; iban y venían, sin parar; este y aquel también.

nota: Esta conjunción toma la forma e ante una palabra que empiece con el fonema vocálico correspondiente a la i. 

Ejemplos: ciencia e historia; Martín e Isabel; Dijeron que vendrían e instalarían el cableado.  

3) Las palabras que tienen sonido palatal sonoro ante vocal, especialmente:

a) Cuando sigue a los prefijos ad-, dis-sub-. Ejemplos: adyacente, disyuntiva, subyacer.

b) Algunas formas de los verbos caer, raer, leer, poseer, proveer, sobreseer y de los verbos que terminan en oír y uir: Ejemplos: cayeran, leyeran, leyendo, poseyeran, concluyo, proveyeran.

c) Las palabras que contienen la sílaba yec-. Ejemplos: abyecto, proyecto, inyectar.

d) Los plurales de los nombres que terminan en y. Ejemplos: rey-reyes; buey-bueyes.

e) El gerundio del verbo ir: yendo. 

¿Cuál es el uso correcto de hubieron?

La forma verbal hubieron corresponde a la tercera persona del plural del pretérito perfecto simple o pretérito de indicativo del verbo haber: Yo hubo, tú hubiste, él hubo, nosotros hubimos, ustedes hubisteis y ellos hubieron.

USOS CORRECTOS

Para formar, seguida del participio del verbo que se está conjugando, la tercera persona del plural del tiempo compuesto pretérito anterior o antepretérito de indicativo: Este tiempo verbal indica que la acción denotada por el verbo ocurrió en un momento inmediatamente anterior al de otra acción sucedida también en el pasado: 

Ejemplos: 

Cuando todos hubieron terminado, se marcharon a sus casas.

Apenas hubieron traspasado el umbral, la puerta se cerró de golpe.

Como forma de la tercera forma del plural del pretérito perfecto simple o pretérito de indicativo de la perífrasis verbal de obligación haber de  + infinitivo: Denota obligación o necesidad. Hoy en día es más frecuente el uso de tener que + infinitivo. 

Ejemplo:

El director de la película y su equipo hubieron de recorrer muchos lugares para encontrar los exteriores apropiados para la película.

El director de la película y su equipo tuvieron que recorrer muchos lugares para encontrar los exteriores apropiados para la película.

USO INCORRECTO

No se considera uso correcto de la forma hubieron cuando el verbo haber se emplea para denotar la presencia o existencia de personas o cosas, pues en ese caso el uso del verbo haber es impersonal y, como tal, carece de sujeto, el elemento nominal que aparece junto al verbo es el complemento directo y se usa solo en tercera persona del singular. Por lo tanto, las siguientes oraciones son incorrectas:

Hubieron los suficientes voluntarios para realizar ese trabajo. 

lo correcto es decir:

Hubo los suficientes voluntarios para realizar ese trabajo.

Hubieron muchos problemas para entrar al concierto.

lo correcto es decir: 

Hubo muchos problemas para entrar al concierto. 

Uso de la coma (,)

       En mis años como docente y correctora he podido notar que quienes escriben un texto parecen no darle mayor importancia a la puntuación. Se preocupan generalmente por la ortografía, el contenido. Pero el mal uso de los signos de puntuación es también importante, puede quitarle claridad al texto, hacerlo confuso, difícil de leer o entender. Un error frecuente es el mal uso de la coma, su uso indiscriminado. Con frecuencia he visto párrafos enteros, llenos de comas, donde en realidad hay oraciones que deben estar separadas por (.) punto, o (;) punto y coma. Cuando una idea termina, o cuando un acción termina; aunque pueda seguirla otra vinculada con ella, corresponde colocar (.) punto ó (;) punto y coma, dependiendo si es una oración simple o una subordinada. En esta entrada de "Tu correctora en la red" compartiré los usos correctos de la (,) coma, que son los siguientes:

La (,) indica una pausa breve que se produce dentro de un enunciado.

1) Se utiliza para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por algunas de las siguientes conjunciones: y, e, o, u.

Ejemplos:

Mario es un muchacho estudioso, educado y colaborador.

¿Qué deseas tomar café, té o un refresco?

Son números impares el uno, el tres, el cinco, el siete y el nueve. 

Nótese que donde hay conjunción no se coloca (,)

2) Para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los casos en los que medien las conjunciones y, e, ni, u, o.

Ejemplos:

Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y pasa la llave.

Tengo que ir al supermercado, la farmacia, la lavandería y regresaré alrededor del mediodía. 

No tengo dinero, tiempo, intención ni ganas de ir a ese espectáculo. 

Sin embargo, se coloca (,) antes de una conjunción cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido distinto a las secuencias precedentes.

Ejemplo

Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y quedaron encantados con el resultado

3) Para aislar el vocativo del resto de la oración.

Ejemplos

Julio, vente para acá. 

He dicho que me escuchen, niños.

4) Se colocan entre comas los incisos situados en medio de una oración para aclarar o ampliar lo expresado.

Ejemplos

En ese momento Pedro, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudaría

Ella es, entre mis amigas, la más querida.

No hay que llegar primero, como dice el refrán, sino saber llegar. 

5) Se antepone una coma a una conjunción o locución conjuntiva que una las proposiciones de una oración compuesta.

Ejemplos

Puedes ir a la tienda solo, pero ten mucho cuidado al cruzar la calle.

Prometiste acompañarme, así que agarra las llaves y cumple tu palabra. 

Se escuchaba un sollozo, pero era tenue. 

6) Cuando se utilizan expresiones que funcionan como enlaces, tales como: sin embargo, no obstante, además, es decir, por lo tanto, por consiguiente.

Ejemplos

No obstante, deben tomarse las precauciones necesarias. 

Además, no tengo porque darte explicaciones. 

Estas dos palabras son sinónimas, es decir, significan lo mismo.

7) Cuando se omite un verbo, porque ya se ha mencionado o se sobreentiende, se coloca en su lugar una (,)

Ejemplos

Las personas de tercera edad, por esta puerta.

El árbol perdió sus hojas; el viejo, su sonrisa.

8) En el encabezado de las cartas, se escribe (,) entre el lugar y la fecha

Ejemplo

Caracas, 12 de abril de 2015

9) En las bibliografías y las listas se coloca (,) para separar los términos invertidos de un nombre o los de un sintagma que integra una lista.

Ejemplos

Bello, Andrés. Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos. 

-papelería, artículos de

-construcción, materiales de